आइए हम आपके विद्यार्थियों को प्रकृति, लोगों और स्थान से जोड़ें। छात्र कक्षा में जो सीख रहे हैं उसे बढ़ाने के लिए हम निर्देशित शैक्षिक क्षेत्र यात्राएँ प्रदान करते हैं। 

कक्षा के रूप में प्रकृति का उपयोग करना आपके छात्रों को पाठ्यक्रम से जोड़ने का एक मज़ेदार, आकर्षक तरीका हो सकता है। 

बच्चे पेड़ों के बीच मैदान में बाहर बैठे हैं।


लैरीमर काउंटी के खुले स्थान विज्ञान की खोज के लिए विशेष स्थान हैं। हम जीवन और पृथ्वी विज्ञान कार्यक्रम पेश करते हैं जो व्यावहारिक, इंटरैक्टिव हैं, कोलोराडो राज्य विज्ञान मानकों का समर्थन करते हैं और हमारे प्राकृतिक संसाधनों के प्रबंधन को प्रेरित करते हैं।  

हमारे स्वयंसेवक और कर्मचारी आपके छात्रों को खोज की यात्रा पर ले जाने के लिए तैयार हैं। अपने छात्रों को दुनिया के आश्चर्यों की खोज करवाने के लिए नीचे दी गई हमारी फ़ील्ड यात्राओं में से एक चुनें। 

हमारा शेड्यूल स्प्रिंग 2025 के लिए पूरा हो चुका है और हम अब अनुरोध स्वीकार नहीं कर रहे हैं। कृपया फॉल 2025 फील्ड ट्रिप के लिए जुलाई में फिर से जाँच करें।

स्कूल फील्ड ट्रिप अनुरोध प्रपत्र    

चट्टानें पृथ्वी के अतीत के रहस्य का सुराग हैं।

4 स्टेशन फील्ड ट्रिप
  • स्थान: डेविल्स बैकबोन ओपन स्पेस
  • समय: 2-3 घंटे
  • दूरी: <1 मील
  • दूसरी, चौथी और छठी कक्षा
छात्र इसके बारे में जानेंगे:
  • स्थानीय भूवैज्ञानिक स्थलाकृति.
  • समय के साथ पृथ्वी की सतह में होने वाले परिवर्तनों में शामिल प्रक्रियाएँ।
  • तीन प्रकार की चट्टानें और वे कैसे बनती और बदलती हैं।
  • पौधे, जानवर और मनुष्य अपने पर्यावरण की भौतिक विशेषताओं को कैसे बदल सकते हैं।
  • मनुष्य कैसे भूमि के प्रबंधक हो सकते हैं और पृथ्वी पर प्रभाव डालने वाले निर्णय ले सकते हैं।
राज्य मानक
  • दूसरी कक्षा
    • भौतिक विज्ञान
      • 1.1 पदार्थ अलग-अलग पदार्थों के रूप में मौजूद है जिनके देखने योग्य अलग-अलग गुण हैं।
    • जीवन विज्ञान
      • 2.1 पौधे बढ़ने के लिए पानी और प्रकाश पर और परागण के लिए या अपने बीजों को इधर-उधर ले जाने के लिए जानवरों पर निर्भर करते हैं।
      • 2.2 विभिन्न प्रकार के जीव अलग-अलग स्थानों पर रहते हैं।
    • पृथ्वी और अंतरिक्ष विज्ञान
      • 3.1 पृथ्वी पर कुछ घटनाएँ शीघ्र घटित होती हैं; अन्य बहुत धीरे-धीरे घटित हो सकते हैं।
      • 3.2 हवा और पानी भूमि का आकार बदल सकते हैं। 
         
  • चौथी कक्षा
    • पृथ्वी और अंतरिक्ष विज्ञान
      • 3.1 पृथ्वी समय के साथ बदल गई है।
      • 3.2 चार प्रमुख पृथ्वी प्रणालियाँ परस्पर क्रिया करती हैं।
      • 3.4 मनुष्य द्वारा उपयोग की जाने वाली ऊर्जा और ईंधन प्राकृतिक स्रोतों से प्राप्त होते हैं और उनका उपयोग पर्यावरण को कई तरह से प्रभावित करता है।
  • छटवी श्रेणी
    • भौतिक विज्ञान
      • 1.1 यह तथ्य कि पदार्थ परमाणुओं और अणुओं से बना है, का उपयोग पदार्थों के गुणों, पदार्थों की विविधता, पदार्थों की अवस्थाओं और चरण परिवर्तनों को समझाने के लिए किया जा सकता है।
    • जीवन विज्ञान
      • 2.5 जीव और जीवों की आबादी अन्य जीवित चीजों और गैर-जीवित कारकों के साथ अपने पर्यावरणीय अंतःक्रियाओं पर निर्भर हैं।
    • पृथ्वी और अंतरिक्ष विज्ञान
      • 3.3 पृथ्वी के इतिहास में प्रमुख ऐतिहासिक घटनाओं की सापेक्षिक घटना को व्यवस्थित करने के लिए चट्टान के स्तर और जीवाश्म अभिलेखों का साक्ष्य के रूप में उपयोग किया जा सकता है।
      • 3.4 पृथ्वी की प्रणालियों के भीतर और बीच ऊर्जा प्रवाह और पदार्थ चक्र, जिसमें प्राथमिक ऊर्जा स्रोत के रूप में सूर्य और पृथ्वी का आंतरिक भाग शामिल है। प्लेट टेक्टोनिक्स इन प्रक्रियाओं का एक परिणाम है।
      • 3.5 प्लेट टेक्टोनिक्स एक एकीकृत सिद्धांत है जो पृथ्वी की सतह पर चट्टानों की गतिविधियों और भूवैज्ञानिक इतिहास की व्याख्या करता है।
      • 3.6 जल भूमि, महासागर और वायुमंडल के बीच चक्रित होता है, और सूर्य के प्रकाश और गुरुत्वाकर्षण द्वारा संचालित होता है। समुद्री जल के घनत्व में भिन्नताएं आपस में जुड़ी समुद्री धाराओं को चलाती हैं। जल की गति अपक्षय और कटाव का कारण बनती है, जिससे भूदृश्य की विशेषताएं बदल जाती हैं।
      • 3.8 मनुष्य विभिन्न संसाधनों के लिए पृथ्वी की भूमि, महासागर, वायुमंडल और जीवमंडल पर निर्भर हैं, जिनमें से कई सीमित हैं या नवीकरणीय नहीं हैं। पिछली भूगर्भीय प्रक्रियाओं के परिणामस्वरूप ग्रह के चारों ओर संसाधन असमान रूप से वितरित किए गए हैं।
      • 3.10 मानवीय गतिविधियों ने जीवमंडल को बदल दिया है, कभी-कभी इसे नुकसान भी पहुँचाया है, हालाँकि पर्यावरण में परिवर्तन का विभिन्न जीवित चीजों पर अलग-अलग प्रभाव हो सकता है। 

पर्यावास जीवित जीवों को जीवित रहने के लिए आवश्यक घटक प्रदान करते हैं।

4 स्टेशन फील्ड ट्रिप
  • स्थान: डेविल्स बैकबोन ओपन स्पेस या रिवर ब्लफ्स ओपन स्पेस
  • समय: 2-3 घंटे
  • दूरी: <1 मील
  • किंडरगार्टन, प्रथम श्रेणी और द्वितीय श्रेणी
छात्र इसके बारे में जानेंगे:
  • वे कारक जो एक आवास बनाते हैं।
  • पौधे और जानवर कैसे आवास पर निर्भर हैं?
  • पौधों को बढ़ने और प्रजनन के लिए क्या चाहिए?
  • समय के साथ आवास कैसे बदल सकते हैं.
  • उनके कार्य पर्यावरण को कैसे प्रभावित कर सकते हैं।
  • लीव नो ट्रेस सिद्धांत।
राज्य मानक
  • बालवाड़ी
    • भौतिक विज्ञान
      • 1.2 सूर्य का प्रकाश पृथ्वी की सतह को प्रभावित करता है।
    • जीवन विज्ञान
      • 2.1 जीवित रहने और बढ़ने के लिए, जानवर अपना आवश्यक भोजन पौधों या अन्य जानवरों से प्राप्त करते हैं, और पौधों को पानी और प्रकाश की आवश्यकता होती है।
    • पृथ्वी और अंतरिक्ष विज्ञान
      • 3.2 पौधे और जानवर अपने आवास में अपनी जरूरतों को पूरा करते हैं और एक दूसरे को प्रभावित करते हैं; लोग गंभीर मौसम के लिए तैयारी कर सकते हैं। 
         
  • प्रथम श्रेणी
    • जीवन विज्ञान
      • 2.1 सभी जीवों में बाहरी भाग होते हैं जिनका उपयोग वे दैनिक कार्य करने के लिए करते हैं। 
         
  • दूसरी कक्षा
    • जीवन विज्ञान
      • 2.1 पौधे बढ़ने के लिए पानी और प्रकाश पर निर्भर करते हैं और परागण के लिए या अपने बीजों को इधर-उधर ले जाने के लिए जानवरों पर निर्भर करते हैं।
      • 2.2 विभिन्न प्रकार के जीव अलग-अलग स्थानों पर रहते हैं।

जानें कि जलवायु, मौसम और लोग प्राकृतिक आपदाओं को कैसे प्रभावित करते हैं।

4 स्टेशन फील्ड ट्रिप
  • स्थान: डेविल्स बैकबोन ओपन स्पेस या रिवर ब्लफ्स ओपन स्पेस
  • समय: 2-3 घंटे
  • दूरी: <1 मील
  • तृतीय श्रेणी
छात्र इसके बारे में जानेंगे:
  • प्राकृतिक आपदाएँ लोगों और पारिस्थितिकी तंत्र को कैसे प्रभावित करती हैं।
  • प्राकृतिक आपदाएँ कैसे घटित होती हैं.
  • लोग हमारे पारिस्थितिक तंत्र की देखभाल करके प्राकृतिक आपदाओं के प्रभाव को कम करने के लिए कैसे काम कर सकते हैं।
  • कैसे लोग भूमि के प्रबंधक हो सकते हैं और पृथ्वी पर प्रभाव डालने वाले निर्णय ले सकते हैं।
  • लोगों पर प्राकृतिक आपदाओं के प्रभाव को कम करने में स्वस्थ प्राकृतिक पारिस्थितिकी तंत्र क्यों मूल्यवान हैं?
राज्य मानक
  • तृतीय श्रेणी
    • जीवन विज्ञान
      • 2.3 अलग-अलग जीव दिखने और कार्य करने के तरीके में भिन्न-भिन्न होते हैं क्योंकि उनकी विरासत में मिली जानकारी अलग-अलग होती है; पर्यावरण किसी जीव के विकसित होने वाले गुणों को भी प्रभावित करता है।
    • पृथ्वी और अंतरिक्ष विज्ञान
      • 3.1 जलवायु विभिन्न पैमानों और विविधताओं पर विशिष्ट मौसम स्थितियों के पैटर्न का वर्णन करती है; ऐतिहासिक मौसम पैटर्न का विश्लेषण किया जा सकता है।
      • 3.2 विभिन्न प्रकार के मौसमी खतरे प्राकृतिक प्रक्रिया से उत्पन्न होते हैं; मनुष्य मौसम संबंधी खतरों को ख़त्म नहीं कर सकता लेकिन उनके प्रभावों को कम कर सकता है।

अवलोकन प्रकृति और स्थान से जुड़ाव को गहरा करता है।

निर्देशित वृद्धि
  • स्थान: हॉर्सटूथ माउंटेन ओपन स्पेस, डेविल्स बैकबोन ओपन स्पेस, अनुरोध पर अन्य खुले स्थान (समूह आकार पर निर्भर हो सकते हैं)
  • समय: 3-4 घंटे
  • दूरी: 3+ मील
  • कोई भी ग्रेड
छात्र इसके बारे में जानेंगे:
  • लारिमर काउंटी के पौधे और वन्य जीवन।
  • कोई निशान न छोड़ें सिद्धांत और कैसे लोग हमारे प्राकृतिक संसाधनों के प्रबंधक हो सकते हैं।
  • अतीत और वर्तमान में मनुष्यों ने इन भूमियों का किस प्रकार उपयोग किया है।
  • जंगल की आग का प्रभाव.
  • कलर स्केवेंजर हंट, साइलेंट हाइक या माइक्रो हाइक के माध्यम से अवलोकन कौशल।
  • एक पारिस्थितिकी तंत्र के भीतर जीवन क्षेत्र, आवास और कनेक्शन।
राज्य मानक
  • पृथ्वी और अंतरिक्ष विज्ञान
  • जीवन विज्ञान
  • आंदोलन क्षमता और समझ
  • शारीरिक और व्यक्तिगत कल्याण

यह एक अनौपचारिक कार्यक्रम है जिसे हम रास्ते में जो देखते हैं उसका लाभ उठाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। विशिष्ट विषय भिन्न हो सकते हैं. यदि आपको किसी विशिष्ट विषय या मानक को कवर करने में रुचि है, तो हमें बताएं। हमारे प्रकृतिवादी भूविज्ञान, वन्य जीवन, पौधों, स्थानीय इतिहास और बहुत कुछ पर कार्यक्रमों का नेतृत्व करते हैं! अपने अनुरोध फ़ॉर्म में एक सुझाव लिखें और हम उसे समायोजित करने की पूरी कोशिश करेंगे।


शिक्षा क्षेत्र यात्रा कार्यक्रम गाइड

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

  1. मैं फ़ील्ड ट्रिप पर कितना बड़ा समूह ला सकता हूँ?

    हम लगभग 100 लोगों (छात्रों और शिक्षकों/संरक्षकों) से बड़े समूहों का स्वागत करते हैं। समूहों को 3-4 छोटे समूहों में विभाजित किया जाएगा।

    अगर आप 100 से ज़्यादा लोगों को लाना चाहते हैं, तो हम आपको दो अलग-अलग दिनों में शेड्यूल कर सकते हैं। अगर आप एक बार में एक से ज़्यादा क्लास लाना चाहते हैं, तो यह तरीका कारगर साबित होगा।

  2. एक फ़ील्ड ट्रिप की लागत कितनी है?

    यह निःशुल्क है! हमारे साथ स्कूल क्षेत्र यात्रा का कार्यक्रम तय करने की कोई लागत नहीं है।

  3. क्या परिवहन लागत में सहायता के लिए धन उपलब्ध है?

    हाँ! लारिमर काउंटी के प्राकृतिक संसाधन विभाग के पास स्कूल क्षेत्र यात्राओं के लिए काउंटी के खुले स्थानों में परिवहन पर सब्सिडी देने में सहायता के लिए धन उपलब्ध है। फंड सीमित हैं और आवेदनों पर पहले आओ, पहले पाओ के आधार पर विचार किया जाएगा। फंडिंग आपकी परिवहन लागत का $200 तक कवर कर सकती है।

    इसे अपने अनुरोध प्रपत्र पर अंकित करें और हम आपको आवेदन भेज देंगे।

  4. क्या कार्यक्रम स्पैनिश में पेश किए जाते हैं?

    दुर्भाग्यवश नहीं। हालाँकि, हम दूसरी भाषा सीखने वालों को सर्वोत्तम रूप से समायोजित करने के लिए आपके साथ काम करने को तैयार हैं।

  5. क्या मैं विशेष आवश्यकता वाले विद्यार्थियों को ला सकता हूँ?

    हम अपने कार्यक्रमों में विशेष आवश्यकता वाले युवाओं का स्वागत करते हैं। कृपया हमें बताएं कि हम अनुरोध प्रपत्र के विशेष आवास अनुभाग में इस जानकारी को शामिल करके सर्वोत्तम तैयारी कैसे कर सकते हैं। हम चाहते हैं कि एक सहयोगी या सहायक, जो बच्चों से परिचित हो, कार्यक्रम में उनके साथ रहे।

  6. क्या शौचालय उपलब्ध हैं?

    शौचालय ट्रेलहेड पर उपलब्ध हैं। हालाँकि, एक बार जब हम ट्रेल पर निकल जाते हैं तो शौचालय तक पहुँचने के लिए थोड़ी पैदल यात्रा करनी पड़ सकती है। हम आपके छात्रों को कार्यक्रम से पहले और बाद में शौचालय का उपयोग करने के लिए समय प्रदान करेंगे।

  7. क्या हम अपनी क्षेत्रीय यात्रा पर दोपहर का भोजन साथ ला सकते हैं?

    हाँ कृपया करो! हम कार्यक्रम के अंत में दोपहर के भोजन का समय शामिल करते हैं और अधिकांश स्थानों पर पिकनिक टेबल या मंडप होते हैं जहां आपके छात्र दोपहर का भोजन कर सकते हैं। कृपया हमें बताएं कि क्या हमें कार्यक्रम के बीच में नाश्ते का समय शामिल करने की आवश्यकता है।

    हम अनुशंसा करते हैं कि सभी छात्र अपना दोपहर का भोजन और अन्य सामान ले जाने के लिए एक बैकपैक लाएँ।

  8. क्या फ़ील्ड यात्राएँ केवल स्कूलों के लिए हैं?

    नहीं, हालाँकि ये फ़ील्ड यात्राएँ कक्षा में पाठ्यक्रम के पूरक के लिए डिज़ाइन की गई हैं, कोई भी फ़ील्ड ट्रिप का अनुरोध कर सकता है। हमें आपके स्काउट दल, शिविर, युवा समूह या होम स्कूल के लिए इसका नेतृत्व करने में खुशी होगी।

    यदि आप एक निर्देशित शैक्षिक कार्यक्रम में रुचि रखते हैं, लेकिन कुछ अधिक अनौपचारिक या वयस्कों के लिए खोज रहे हैं, तो हमारी जाँच करें विशेष अनुरोध कार्यक्रम.

  9. मैं फ़ील्ड ट्रिप कब शेड्यूल कर सकता हूं?

    फ़ील्ड यात्राएँ मंगलवार-शुक्रवार को सुबह 9:00 या 10:00 बजे से शुरू होकर उपलब्ध हैं। आमतौर पर, हम वसंत और पतझड़ सेमेस्टर के दौरान क्षेत्र यात्राएं निर्धारित करते हैं।

  10. मुझे कितनी दूर पहले साइन अप करना होगा?

    हमें कम से कम दो सप्ताह पहले सूचना की आवश्यकता होती है; एक महीने पहले सूचना देना बेहतर होता है। अनुरोध फ़ॉर्म पर, आपको उपलब्ध तिथियाँ दिखाई देंगी। वैकल्पिक तिथि चुनने से हमें लचीलापन मिलता है।

    स्कूल फील्ड ट्रिप अनुरोध फॉर्म स्कूल सेमेस्टर शुरू होने से एक महीने पहले उपलब्ध होगा।

  11. मैं साइन अप कैसे करूं?

    जमा करे एक स्कूल फील्ड ट्रिप अनुरोध फॉर्म ऑफ़ेरो में. आपको एक खाता बनाना होगा; आपका नाम, फ़ोन नंबर और ईमेल ही आवश्यक है।

    आपका अनुरोध प्राप्त होने के बाद, हम विवरण पर चर्चा करने और/या तिथि की पुष्टि करने के लिए आपसे संपर्क करेंगे। यदि आपके कोई प्रश्न हैं, तो जूली एंडरबी से 970-619-4552 पर संपर्क करें या jenderby@larimer.org

संपर्क करें

जूली एंडरबी
शिक्षा और स्वयंसेवी पर्यवेक्षक
jenderby@larimer.org
(970) 619-4552